別再說你沒創意！4種激發孩子創意的課室遊戲

到了2030，職場上重要的能力是什麼？ 根據WEF（世界經濟論壇）頒布的《未來就業報告》，2030年的職場會變得更加重要的能力包含：領導力與社會影響力、創造性思維。 身為教育現場的老師們、陪伴孩子的家長們，我們如何在日常養成這些能力呢？ 分享一份回扣到6C領導力的教材，支持大家有可以直接應用在現場的資源！

與大家分享創意設計如何在日常帶孩子練習？ 只要你有5分鐘、10分鐘，都可以任選下列一個跟孩子一起玩！

🔸遊戲一｜聯想花瓣

同一個主題，聯想跟主題相關的詞彙

舉例：題目為「時間」，大家接龍：「當我想到時間」，我會想到...（以不重複為原則，看能想到幾種）

👉 當我想到時間，我會想到日晷 

👉 當我想到時間，我會想到手錶 

👉 當我想到時間，我會想到速度 

👉 當我想到時間，我會想到年紀 

👉 當我想到時間，我會想到沙漏 

👉 當我想到時間，我會想到比賽 

👉 當我想到時間，我會想到分針

🔸遊戲二｜聯想接龍

每一次都從前一個想到的主題進行聯想（是第一個遊戲的進階版） 

舉例：題目為「夏天」，大家開始接龍，可以設定要以「循環幾圈」為目標

👉 當我想到夏天，我會想到冰淇淋

👉 當我想到冰淇淋，我會想到牙齒痛 

👉 當我想到牙齒痛，我會想到牙醫 

👉 當我想到牙醫，我會想到蛀牙 

👉 當我想到蛀牙，我會想到糖果 

👉 當我想到糖果，我會想到螞蟻

🔸遊戲三｜功能延伸

用一塊布，遊戲中的每個人輪流用它來演出不同情境，剩下的人要猜那是「什麼」？每個人演出的「物」不能一樣。看看最多能想出幾種「可能」！

👉 飛毯 

👉 野餐墊 

👉 花 

👉 棉被 

👉 壽司 

👉 頭巾 

👉 還有好多...

🔸遊戲四｜重新組合

將不同物品組合在一起，一起享受腦洞大開、碰出新滋味的感覺！ 

舉例：每人分享走在路上、家中的元素，從中找找能拼在一起碰撞新滋味的物件。

👉 水溝 

👉 汽車 

👉 水族缸 

👉 掃地機器人 

💡 提問：如果讓水溝變成水族缸，那會是如何？ 

💡 提問：如果讓掃地機器人變成汽車的形狀，那會是如何？