了解孩子的四種合作模式！只要放對位置，人人都可以是好夥伴
2025 Jul 13 禮德充電站
參加過禮德旭引導師培育計畫的大學生曾經分享過：「有堂課以溝通合作為課程的核心目標，引領孩子練習合作力。經過幾堂課程，也邊觀察孩子的特質。我讓一個平常比較不受控的調皮小孩當組長，但其實我很害怕會產生秩序問題。驚訝的是，孩子不僅能動能靜，也完美地做到組長職責。」
你是否也曾遇過讓你頭痛的孩子，總是在團體活動中搗蛋、挑釁、無法專注？
有的時候，或許孩子不是不想配合，而是還沒找到適合自己的地方！
來看看孩子的四種合作模式，找到適合他的合作位置！
孩子的四種合作模式有哪些呢？
➊ 天賦型夥伴｜團隊合作能力高、積極主動的孩子
老師可以怎麼做 ➜ 給明確方向/目標/信任、約時間回報進度
➋ 撐腰型夥伴｜團隊合作能力高、消極被動的孩子
老師可以怎麼做 ➜ 給積極夥伴、給責任、給成就感
➌ 黑馬型夥伴｜較自我中心、消極被動的孩子
老師可以怎麼做 ➜ 不強迫、給時間、抓機會、大讚美
➍ 傳聲筒夥伴｜較自我中心、積極主動的孩子
老師可以怎麼做 ➜ 讓他有機會聽見別人的聲音、創造一次成功經驗
⭐️只要放對位置，人人都可以是好夥伴！
只要夥伴意識建立了，每個人都能在自己的天賦上成為他人的夥伴！
孩子不一定從一開始就會合作，但合作力是可以培養的。
當他們在團隊中找到被需要、被信任的位置，合作的意願與能力也會慢慢長出來。
💬 你在教學中有觀察到這四種類型的孩子嗎？
歡迎留言分享你遇過哪幾種的孩子！
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