禮德旭課程介紹
好老師召集令
合作組織
Teach For Taiwan 為台灣而教
課程議題
教育不平等
說明
同樣是小學生，卻有一群台灣的孩子每年長假都在面臨開學後沒有老師來教他們的風險。這當中到底出了什麼問題？什麼樣的老師算是好老師？沒有好老師對 學生會造成什麼樣的影響？透過遊戲中的資料整合分析，讓孩子深度認識議題，並採集第一線的孩子、家長與校長的資訊，分工進行提案設計，最後在提案大 會上向業師夥伴分享提案並獲取回饋！
專題任務
我們身為都會區的孩子，如何向第一線關係人訪談後理解偏鄉的教師招募、留任、培訓困境後， 設計出招募、培育、留任好老師的創新提案。
讓孩子與教育不平等議題真實接軌
我們讓禮德與6位「神秘嘉賓」在線上/實體給孩子進行訪談提問，分別有偏鄉教師代表、曾經待過偏鄉但離開的老師、準備進入偏鄉的師培生、在偏鄉國小長大的國中生以及以創新方式招募教師的 TFT招募專員。禮德們展現了極佳的團隊合作，更看見有些好害羞的禮德鼓起勇氣提問、同組夥伴互相幫忙補充、追問！
大人與孩子共創友善而真誠的回饋氛圍
提案大會由禮德向三位工作內容與教育不 平等議題密切相關的「大夥伴」分享提案，分別是國北教大教授、新北市特偏學校老師以及TFT招募甄選資深專員。在過程中，大人們被孩子的提案一次次驚艷， 也跟大家分享禮德們的提案。
好老師招募組
禮德在討論的過程中花了很大量的時間理 解教師招募的概念，在海報製作中分工合作的相當好，過程中更可以看見禮德克服了心中的恐懼，在台上鼓起勇氣跟來到我們當中的大夥伴分享招募海報的設計！
好老師甄選組
這一組禮德想出了相當具有創意的教師甄 選方式，結合鄉村學校的在地特色，要老師們設計創新特色課程，同時也編寫了有趣的劇本，讓學校能透過甄選明確找出具備好老師特質的人！
好老師留任組
禮德在過程中最讓人驚豔的是能夠針對問 題提出對應的創新提案，不論是「補助交通費」、「調整課表空堂節數」、「設置按摩空間讓老師紓壓」或是「安排交通車解決偏鄉交通不便的問題」都真的讓人眼睛為之一亮！
在兩天的過程中，我們看到禮德們選擇跨出好多個每一步，擁抱眼前的每一項挑戰，希望能幫助鄉村學校找到與留住更多的好老師！