禮德旭
  • 關於禮德旭
    回主選單
    • 認識禮德旭
    • 什麼是PBL
    • 年度報告
  • 我們的服務
    回主選單
    • 師資生引導師培訓
    • 教師支持
    • 線上講座
  • 課程介紹
    回主選單
    • 街上遊你遊我
    • 小小報導者
    • 闖進月ㄕˋ界
    • 好老師召集令
  • 禮德專欄
    回主選單
    • 增能文章
    • PBL教師手冊
    • SEL加油站
    • 禮德交換日記
    • 線上講座回顧
  • 最新消息
  • 合作邀約
禮德旭
  • 關於禮德旭
    認識禮德旭 什麼是PBL 年度報告
  • 我們的服務
    師資生引導師培訓 教師支持 線上講座
  • 課程介紹
    街上遊你遊我 小小報導者 闖進月ㄕˋ界 好老師召集令
  • 禮德專欄
    增能文章 PBL教師手冊 SEL加油站 禮德交換日記 線上講座回顧
  • 最新消息
  • 合作邀約
  • 文章總覽
  • 分類
  • 禮德觀點 (8)
    • 禮德充電站 (15)
      • PBL教師手冊 (4)
        • SEL加油站 (5)
          • 禮德交換日記 (12)
            • 線上講座回顧 (10)
              禮德觀點 (8) 禮德充電站 (15) 手機成癮 (1) 暑假 (4) 自我照顧 (1) 教師 (2) 情緒 (1) AI (3) SEL (18) 兒童權利 (8) 溝通合作 (10) 自我覺察 (4) PBL教師手冊 (4) PBL專題導向式學習 (9) 兒童表意權 (1) SEL加油站 (2) 禮德交換日記 (12) 6C領導力 (8) 創意設計 (3) 引導師 (5) 種子教師 (6) 線上講座回顧 (10) PBL (0) 擁抱挑戰 (1)
              1. 首頁
              2. 增能文章
              3. 好奇心是守護出來的!3個讓孩子大膽提問的遊戲!

              好奇心是守護出來的!3個讓孩子大膽提問的遊戲!

              2025 Oct 07 SEL加油站
              內容目錄
              1. 好奇心是什麼?
              2. 好奇心需要什麼樣的環境來守護?
              3. 與孩子日常練習好奇心的活動
                1. 🎯遊戲一|如果...會怎樣
                2. 🎯遊戲二|誰能比我更會問
                3. 🎯遊戲三|好奇心賓果

              好奇心是什麼?

              能對周遭環境與未知事物抱持關注,並在面對新奇、複雜、不確定的事物時,主動積極地探索與學習,並持續地尋求答案。

               

              好奇心需要什麼樣的環境來守護?

              🔸讓孩子持續與周遭生活產生連結 

              🔸鼓勵孩子提問勝過直接要求答案 

              🔸面對孩子提問時大人反問他想法 

              🔸陪伴孩子找到資源延展他的好奇

               

              與孩子日常練習好奇心的活動

              🎯遊戲一|如果...會怎樣

              ⏳建議時長|10分鐘至一小時 

              👤人數|2人至30人都可 

              🎲玩法|以提出各種好奇後展開的創新想法為原則,越多越好不用考慮可行性(擔心太發散的話可以設定一個類別再讓小孩提問) 

              ① 說明規則後,鼓勵每個人先拋出「如果...會怎樣...」的想法,每個想法都可以加1分 

              ② 再準備一個沙漏,從大家最有興趣的開始討論,想法沒有對錯,沙漏漏完一次之前,每個想法的疊加都可以再加一分。 

              ③ 看看時間結束後,大家能一起拿下幾分

              💡範例| 

              •  如果我可以用長輩的名字稱呼他/她,那會是怎樣? 
              •  如果我必須要住在熱帶雨林三十天,那會是怎樣? 
              •  如果地球不能再住人,那會怎樣? 
              •  如果豬會飛,那會怎樣? 
              •  如果小孩可以自由決定要不要上學,那會怎樣? 
              •  如果學校可以移動,那會是怎樣? 
              •  如果我可以瞬間移動,那會怎樣? 
              •  如果外星人入侵台灣,那會怎樣?
               

              🎯遊戲二|誰能比我更會問

              ⏳建議時長|10分鐘至20分鐘 

              👤人數|3人就可以玩,也可以同時很多個3人一組 

              🎲玩法|目的在於讓學生廣泛的提出各種對人的好奇,不需要思考太多。 

              ① 一人擔任計時員,另外兩人是好奇寶寶,面對面站著,計時員站在好奇寶寶中間。 

              ② 計時員心裡倒數3秒,每3秒選手就要問對方一個關於他的問題(對方不需要回答),時間到就換人(計時員可用手勢比秒數)。 

              💡範例|

              • 為什麼你的頭髮是咖啡色的? 
              • 你喜歡吃什麼水果? 
              • 你最喜歡什麼顏色?

              ③ 時間內問不出來的就算淘汰,淘汰者擔任計時員。

               

              🎯遊戲三|好奇心賓果

              ⏳建議時長|10分鐘至30分鐘 

              👤人數|2人一組,沒有人數上限 

              🎲玩法|目的在於讓學生對眼前的人提問,問越多越好,這樣越有可能能回答老師的賓果單題目,運用遊戲的機制讓學生勇敢向不熟的同學提出好奇。 

              ① 找到不太常聊天的人成為一組,5分鐘內盡量問對方各種「關於他」的問題(猜題時間)。 

              ② 5分鐘到老師發下賓果單,賓果單上的題目如果剛好是你們有聊到的就可以寫在格子中,完成者得1分,連成一條線可額外加1分。 

              ③ 一輪10分鐘,可以完成一輪後換互動對象,再繼續玩,每一輪賓果單題目會換。 

              💡賓果單題目參考(可告訴學生類別包含食物、學校、家、喜好、日常)

              • 他家裡有幾個成員一起住?
              • 他最喜歡什麼課?
              • 他最不喜歡什麼食物?
              • 他的興趣是什麼?
              • 他最害怕的是什麼?
              • 他喜歡的運動是什麼?
              • 他最近一次生氣是為什麼?
              • 他今天早餐吃什麼?
              • 他上個週末在做什麼?

               

              • 6C領導力
              • 創意設計
              • SEL
              • 分享此文章
              0則留言

              相關文章

              老師的暑假不是備課,是好好照顧自己!

              根據 WHO(世界衛生組織)對 Self Care(自我照顧)的定義: 「自我照顧(Self Care)是沒有醫療介入下,個人、家庭或社群促進健康、預防疾病、保持良好狀態的能力。」 所以自我照顧,不只是休息而已, 而是認真傾聽自己,照顧身體與心理的真正需要!

              • 2025 Jul 08

              不是他不會說,而是他不知道怎麼說

              孩子又在發脾氣、不願意說? 其實不是他不想說,而是他不知道怎麼說說出口。 每次想引導孩子「說出感受」、「同理他人」卻失敗? 🔍 這次禮德充電站帶你用 3 步驟: 先調節 → 再同理 → 後說理 幫助孩子練習從「情緒爆炸」走到「穩定表達」!

              • 2025 Jul 22

              學生可以用AI嗎?

              面對AI工具的快速發展,許多老師與家長的第一反應是:「禁止學生使用!」但我們想問──禁止,真的是教育的解方嗎? 在AI與網路早已融入孩子生活的今天,問題不該是「可不可以用」,而是「你怎麼使用?」 這樣的對話,才能真正帶領孩子面對未來。

              • 2025 Jul 26

              當孩子的動機真的被打開的那一刻,我也重新被打開了一次

              臺師大教育系大四的丞芸,第一次接觸 PBL 引導員培訓是在去年。當時她對「PBL 課堂到底長什麼樣」充滿好奇,也被禮德旭強調「師生是夥伴」的理念吸引。那一年的體驗讓丞芸印象深刻,但因為還沒有太多上台帶課程的經驗,總覺得還有許多可以更好的地方。

              • 2025 Oct 08

              線上講座回顧|「移」路向北,如何帶孩子認識移工議題

              你知道嗎?台灣每35人,就有1人是來自東南亞的外籍勞工(移工),他們為什麼來?他們做哪些工作?他們如何適應台灣?台灣人怎麼看待他們?我們或許經常吃東南亞美食,但是我們對移工的了解有多少呢?身為教育工作者,你是不是也想帶孩子深刻談論「移工」議題,從這項議題中,我們有機會窺見族群不平等的面貌,更能重新帶孩子思考「家」與「人」的連結,學習尊重多元

              • 2026 Jan 01

              了解孩子的四種合作模式!只要放對位置,人人都可以是好夥伴

              你是否也曾遇過讓你頭痛的孩子,總是在團體活動中搗蛋、挑釁、無法專注? 有的時候,或許孩子不是不想配合,而是還沒找到適合自己的地方! 來看看孩子的四種合作模式,找到適合他的合作位置!

              • 2025 Jul 13

              瞭解更多

              • 關於禮德旭
              • 什麼是PBL
              • 增能文章
              • 線上講座

              支持我們

              • 捐款支持

              聯絡我們

              • Email: service@kidsleaducation.org
              • 隱私權政策
              COPYRIGHT© 禮德旭 All rights reserved | Powered by 路老闆