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一起比一個人更厲害！打造孩子未來競爭力的「合作力課堂設計」
2025 Jul 19 禮德充電站
「我一個人做比較快！」 孩子這麼說時，不一定是真的拒絕合作！ 他們有可能這麼想 💬 ：「我不太知道怎麼跟別人一起工作。」 ：「我們的想法不同，不知道怎麼執行。」 ：「之前分組合作都只有我在做。」 合作不是孩子天生就會的技能，而是合需要設計與引導！
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你看見的，只是表面 🔍 認識冰山下的孩子！
2025 Jul 15 禮德充電站
「你是不是因為題目一直答錯，覺得自己不夠好，所以很生氣？」 孩子點點頭，眼眶泛紅。 那時，禮德旭的夥伴韻筑還是老師。有個孩子在課堂上情緒爆炸、干擾其他人，甚至捶平板。為老師的她，其實也很生氣。明明已經約定好情緒來時要深呼吸，孩子卻沒做到。
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了解孩子的四種合作模式！只要放對位置，人人都可以是好夥伴
2025 Jul 13 禮德充電站
你是否也曾遇過讓你頭痛的孩子，總是在團體活動中搗蛋、挑釁、無法專注？ 有的時候，或許孩子不是不想配合，而是還沒找到適合自己的地方！ 來看看孩子的四種合作模式，找到適合他的合作位置！
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\ 暑假合作提案 / 不只放下手機，更一起學會溝通合作
2025 Jul 01 禮德充電站
「暑假孩子的手機該不該沒收？」 「孩子怎麼總是滑手機不跟我說話？」 「大人說一句，孩子回三句，溝通怎麼愈來愈難？」 這些，可能是孩子暑假在家可能會發生的事。 但其實，手機只是冰山一角，背後真正的課題是與孩子之間的合作與溝通！
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課程中如何透過對話激發孩子合作
2025 Jun 29 禮德充電站
「這個我會，我自己負責！」 「好難喔！我不知道怎麼做。」 這些話，其實都是孩子們在團隊合作中發出的真實信號！這些話背後，藏著每個孩子對合作的不同期待、習慣與挑戰。老師的回應方式，就成了引導合作的關鍵力量！
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孩子為什麼不合作？看見「不合作」背後原因
2025 Jun 13 禮德充電站
許多時候，孩子的不合作，並不是故意唱反調，而是學習上屢屢受挫，讓他們無法看見自己的價值，只能透過情緒和行為來保護自己。 面對不願合作的學生，老師能不能不是急著控制行為，而是或許可以先看見他背後的需求。 你，也曾遇過讓你一度想放棄，卻又放不下的孩子嗎？ 那麼，老師可以做什麼幫助孩子找到成就感，進而在課堂上合作呢？ 你也曾經遇過班上不合作的孩子們嗎？
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