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  • 暑假除了出去玩,家長還可以這樣帶孩子練習服務的心態
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學生可以用AI嗎?

2025 Jul 26 禮德觀點

面對AI工具的快速發展,許多老師與家長的第一反應是:「禁止學生使用!」但我們想問──禁止,真的是教育的解方嗎? 在AI與網路早已融入孩子生活的今天,問題不該是「可不可以用」,而是「你怎麼使用?」 這樣的對話,才能真正帶領孩子面對未來。

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幫孩子建立好習慣重要嗎?

2025 Jul 18 禮德觀點

👧🏻「耶!暑假就是每天睡到中午!」 👦🏻「我媽每天還是要我讀30分鐘書,也太掃興了吧。」 👦🏻「我只吃炸雞可以嗎?反正放假了~」 👧🏻「反正老師也不會罵我,我可以晚睡一點吧?」 暑假到了,生活突然沒了作息、沒有老師的提醒、沒有班級公約,有些孩子瞬間進入「超自由」狀態——睡到自然醒、吃飯隨意、看書不碰、說謊也不用擔心被發現。 我們都曾經是這樣的孩子,覺得放暑假就是「放掉一切」,終於可以當自己想當的人。

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「我是為你好」但到底怎樣才是真正為孩子好?

2025 Jul 10 禮德觀點

每當這句「我是為你好」出現,像是一句讓人無從反駁的咒語,瞬間封住了孩子表達的空間,也讓我們以為自己已經盡了最大的關心與保護。 但孩子真的感受到「好」了嗎?還是只感受到被限制、被控制,甚至無法選擇的窒息感?

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為什麼我們需要暑假?

2025 Jul 03 禮德觀點

這一週,走進校園的每個角落都洋溢著「放暑假的歡樂氣氛」。 孩子們用最快樂的聲音,向學校告別、向夏天問好。 他們興奮的不是只有不用寫作業、可以睡晚一點,更是迎來一段「生活重新安排」的自由。 但這也讓我們重新思考—— 為什麼我們要有「暑假」這樣的制度?

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澳洲禁止16歲以下用社群媒體,你怎麼看?

2025 Jun 13 禮德觀點

2024年11月19日,澳洲國會通過《社群媒體最低年齡門檻法案》(Social Media Minimum Age Bill),正式禁止16歲以下兒少使用社群平台。 隨著社群媒體成為孩子日常的一部分,風險與機會也一併出現。面對風險,我們該怎麼辦?是全面禁止,還是選擇相信孩子、與他們一起練習?

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你有手機成癮嗎?--我們都該正視的數位焦慮

2025 Jun 13 禮德觀點

身為大人的我們偶爾沈迷於滑手機, 但對孩子來說,這樣的習慣,可能正一點一滴拉低他的情緒與專注力。 讓孩子在假期中,不只有螢幕相伴,還記得有人在乎他、相信他。 讓我們從陪孩子「怎麼用手機」開始,一起陪孩子一起迎接數位時代的挑戰與可能。

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