12月線上講座

「PBL 培訓到底能帶給引導師什麼學習？跟師培有什麼不同？」 

「我學了 PBL，真的能在教室裡用得上嗎？」 

「我想帶 PBL，但不知道學生會不會跟不上、班級會不會大亂？」 

這些想法曾經在你心中出現過嗎？ 如果你對 PBL 的培訓內容好奇、對現場落地有疑問、 或正在思考「我適不適合開始做 PBL？」 

那這場線上講座，就是專門為你準備的！ 禮德旭在過去兩年培育了超過百位 PBL 引導師， 這次，我們特別邀請 三位 PBL 引導師校友來跟大家分享！

◍◍ 講座亮點 ◍◍

✨ 亮點一｜從動機出發：理解引導員踏入 PBL 的原因 

✨ 亮點二｜真實現場故事：看見培訓最有感的學習瞬間 

✨ 亮點三｜完整認識歷程：理解 PBL 引導師的成長軌跡 

✨ 亮點四｜延續培訓影響：看見計畫結束後的影響與改變

◍◍ 講座資訊 ◍◍

► 主題｜原來課程可以這樣教！PBL 引導師分享會 

► 時間｜12/19(五）19:30–21:00（19:15開放入場） 

► 形式｜Google Meet（報名後系統將自動寄出連結）

◍◍ 分享引導員簡介 ◍◍

分享引導員｜凱明

• 第二屆禮德旭PBL 引導師
• 現任實驗教育機構教師
• 曾參與設計客家文化、社會不平等、海洋污染、動物園改造設計等PBL課程，引導孩子在真實世界中合作，以終為始的模式，讓孩子能夠看見自己在一個專題學習的終點。
  

分享引導員｜潔穎

• 第一屆禮德旭 PBL 引導師
• 現任臺北市西門國小實習教師
• 曾在宜蘭泰雅部落學校將暑期營隊課程以PBL方式進行，透過混齡教學引導孩子思考部落文化存在的意義，並將泰雅文化內容轉化成桌遊形式以達到向大眾傳播分享的目的。
  

分享引導員｜芝均

• 第一屆禮德旭 PBL 引導師
• 現任TFT培訓發展專員
• 曾任臺南市仙草實小教師，引導中年級孩子們走入家鄉，用PBL方式看見家鄉的觀光現況，並走出家鄉探索可能的解方，最後孩子們共同完成獨特的旅遊小冊與改善提案，向家長和社區分享他們的看見與成果。